新时代“敢于担当”好干部的五个要素

作者:徐艳; 刊名:齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版) 上传者:孙燮

【摘要】习近平总书记提出了"敢于担当"的好干部标准,为我们选人用人指明了新的方向。选好用好敢于担当型干部,是一个具有紧迫性的现实问题。当前阶段下,作为一个"敢于担当"的好干部,需要具备以下五个要素:具有担当的才能本领,具备成就自我的愿望,具有"为民"的目标价值,具有"求实"的工作作风,要有适宜的成长环境。

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十九大报告在总结过去五年的工作时提出:“贯彻新时期好干部标准,选人用人状况和风气明显好转。”这个好干部标准就是2013年6月,习近平总书记在全国组织工作会议上指出的“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”,而其中最鲜明的是“敢于担当”。据笔者统计,自十八大以来,习近平总书记在公开场合多达40余次谈到“敢于担当”,可见对此的重视程度。这是因为,在全面从严治党的高压态势下,一些干部出现了“为官不为”、“庸政懒政”的消极倾向,干部不能及时、准确、有效地履行岗位职责,甚至不履行岗位职责,导致权力行使无法适应社会治理的新变化,无法满足广大人民群众的利益需求。[1]“为政之要,莫先于用人”,“敢于担当”的好干部标准,为我们识别干部、培养干部、选用干部指明了新的方向,为新形势下党的建设工作赋予了新的时代内涵。哪些才算“敢于担当”的好干部,如何才能将“敢于担当”的好干部选出来,抽象的标准能否有具体的量化,理想的价值目标是否可以通过现实的操作途径来加以实现,则是一个十分具有紧迫性和针对性的关键问题。以下将具体讨论“敢于担当”好干部的五个要素。一、具有担当的才能本领这是解决“能否担当”的问题。任何一个行业,任何一种职业,都需要职员具备一定的素质和能力。党的干部从事党务行政或其他专业工作,自然也需要具备对应岗位上所要求的文化素质和业务技能,否则不仅胜任不了工作而损害党的形象,还会因为自身不合格不过关而被调离或辞退,甚至还可能被淘汰出干部队伍。要成为一名好干部,对素质能力要求更高。在当前阶段下,“敢于担当”的好干部要有很强的才能本领,也就是说要具备智慧和才学,能力和技巧。一方面,需要具备善于学习的智慧。当今时代是一个变化的时代,党员干部特别是基层一线干部经常面临着以前从未遇到过的新情况和新问题,自然也就不能依靠原来的旧知识和老经验去应对解决,这就要求干部会学习、善学习,既要从书本中学习,更要从实践中学习,要坚持不懈地学习。习近平总书记高度重视领导干部的学习,认为学习是坚定理想信念、提高道德修养的重要途径,是提升能力、增强本领的必然要求,是推动学习型政党、学习型社会建设的需要。他认为领导干部需要学习的知识是多方面的,主要内容包括马克思主义理论、党的路线方针政策和法律法规、做好本职工作的看家本领、先进典型和成功经验。关于学习态度和方法,他认为要有问题意识、学以致用,善于发现新情况,而不能养成懒惰习惯。[2]有些干部习惯了“听指挥”,“执行领导决定”,自己却不善于开动脑筋,整天迷迷糊糊,看似紧张忙碌,实则效率低下。即使遇到新情况也会手忙脚乱,不知所措,而不会冷静观察、沉着思考,只懂得请示汇报、等待任务,而许多事情则往往在一瞬之间错过了良机,本来有些工作就是分内之事,即使向上汇报还是需要自己去想办法出对策的,这类干部不仅很难赢得上级领导赏识,而且会成了一台没有思想的机器,久而久之便失去了思考的能力,更别说对问题能够明察秋毫、洞若观火。另一方面,需要具备分析问题和解决问题的能力。首先,在分析问题时,能做到高屋建瓴、入木三分。干部从事的任何一项工作,无论是大任务还是小事情,都需要懂得如何去分析去判断,只有善于分析并运用正确的方法,才会找到更好的解决途径。因此,我们常说,要衡量一个人的智慧与能力,就看这个人如何去分析问题,是否做到逻辑清晰、层次分明、条理清楚,是否以偏概全、前后矛盾,是否不切实际、纸上谈兵,是否陈词滥调、文不对题。而要坚持以问题为导向,直奔主题,言简意赅,切中要害,一针见血,则是更加难能可贵的智慧与能力,也自然就具有担当的才能本领。其次,解决问题时能权衡利

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